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【要求不等於兇】轉錄宜君學姊的文章
【要求不等於兇】 Jiun

（一開始學鋼琴，老師這樣要求，他會不會就排斥不想上課阿？） （老師會要求！那老師會不會很兇阿？） 這是很多媽媽常問的問題，也是很多媽媽的迷思。

恩！該怎麼說呢？

其實“要求”應該說是一種態度。在“要求”之下，還是可以愉快的上課、開心的學習。並不是“要求”孩子，就一定要用怒罵的方式。只是希望孩子在一開始接觸鋼琴課或提琴課時，就能在課堂中學習到正確的概念，打好扎實的基礎。 而不是隨隨便便上完一堂課，只因為它不是正課而是才藝課，就不去在乎這堂課的學習成效。 一開始如果沒有要求正確的樂理概念，卻有可能會導致日後孩子沒辦法走下去。因為在樂曲越來越難的時候，沒有正確的拍子節奏觀念，該怎麼演奏？沒有良好的手型姿勢，是會受傷的！更無法要求演奏的優美！

我每次都會不厭其煩的跟媽媽們解釋，只要繳了學費，都應該要期待這個課程要獲得些甚麼？鋼琴或提琴這些才藝課，不是短時間可以看到成果的，當時間一久，才發現孩子學的東西基礎不扎實，腳步不穩健時，真的為時已晚！ 因為孩子的黃金期已經過了，你卻必須花更多的金錢跟時間去彌補孩子所學的 不足。“放棄”也常常是在這個時候！！ 請問，真的是孩子自己放棄的嗎？ 還是媽媽們一開始的輕忽的態度，讓孩子走不下去？

就像學一個國字，這個字可以工工整整，也可以是潦潦草草。都一樣是寫了這個字，但是功夫是不同的！有沒有對這個字“要求”要寫好是一個關鍵！但是不是代表一定要打罵，孩子才會寫好呢？我想是未必吧！但是在“一開始”要求孩子寫工整，是不是比字跡潦草之後才想修正，來的輕鬆沒壓力呢？

考量學費的多寡之虞，是否應該更關注在孩子學習正確與否？這是一個更深層的意義！更是一個稍有責任感的老師，會很介意的一件事情。 不是每個孩子都是要走“專業音樂”這條路，但是只要學了就應該要學有所得吧！這常常是我們這些專業音樂科系出身的老師，一個最大最大的失落感！因為在現實的社會中，似乎“譁眾取寵”比“專業素養”來的吃香！

這純屬個人的一點感觸！也是給“態度”的老師一點鼓勵！ 希望大家在為孩子選擇啟蒙老師時，可以多加思考！ 不要以為初學不重要，其實初學才是最最重要的！不要浪費了孩子的時光。 真的！既然要學，就應該要學好！老師就應該要“要求”！ 但是“要求”絕對不等於孩子就會學習不快樂！ 老師只要有方法，一樣可以快樂學習，快樂要求的。



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